Salud, educación y desarrollo. Trabajando por los Objetivos de Desarrollo del Milenio

Escrito por Juan Carlos Melero en 8 Marzo, 2012 – 13:11 -

En el año 2000, 193 países miembros de Naciones Unidas aprobaron los Objetivos de Desarrollo del Milenio, cuyo cumplimiento debería hacerse efectivo en 2015.

Ocho grandes propósitos orientados a favorecer un proceso más equitativo de desarrollo humano a escala mundial, que permita reducir situaciones de pobreza extrema.

Para fortalecer este proceso en áreas geográficas especialmente vulnerables de Latinoamérica, la Organización Panamericana de las Salud (OPS/OMS) diseñó la iniciativa “Rostros, Voces y Lugares”. En este vídeo puede conocerse el desarrollo de esta iniciativa en el municipio ecuatoriano de Nabón.

Imagen de previsualización de YouTube

Esta iniciativa ha contado para su implementación en Centroamérica con el respaldo del Ayuntamiento de Portugalete a través de su compromiso con la cooperación al desarrollo. Apoyo que ha permitido la dinamización de un proyecto entre EDEX, OPS y organizaciones públicas y sociales de municipios especialmente desfavorecidos de Costa Rica (Corredores), El Salvador (Rosario de Mora), Guatemala (San Juan Ermita) y Panamá (Santa Fé de Veraguas).

Para presentar esta iniciativa, el proceso en marcha y los resultados obtenidos, el lunes 12 de marzo tendremos en Portugalete a la responsable de dicha iniciativa, Sofialeticia Morales. Aprovecharemos su estancia entre nosotros para organizar un encuentro con profesionales del sector, ese día a las 18:00 horas en la sede de ADAKA. Agencia del voluntariado de Portugalete.

Esta presentación se encuadra en el marco de los “Encuentros Desarrollo y Cooperación” organizados por EDEX, que cuentan en esta ocasión con el apoyo del Ayuntamiento de Portugalete y ADAKA.


Tags: , , , , , , , ,
Post en Salud | No Comments »

Día de los Derechos Humanos: ¡lo que queda por hacer!

Escrito por Juan Carlos Melero en 10 Diciembre, 2011 – 9:13 -

“Considerando que la libertad, la justicia y la paz en el mundo tienen por base el reconocimiento de la dignidad intrínseca y de los derechos iguales e inalienables de todos los miembros de la familia humana.”

Así comienza el preámbulo de la Declaración Universal de los Derechos Humanos. Palabras importantes de las que rescato por su trascendencia la alusión premonitoria a la “familia humana”.

Porque, efectivamente, vivimos en un pequeño planeta en el que la globalización es un hecho gracias a lo que comenzó a denominarse “autopista de la información”, que se mueve ahora a la velocidad de los neutrinos.

Una globalización que ha traido consigo multitud de beneficios y una cantidad no menor de perjuicios. Sobre todo, como siempre, para las personas más desfavorecidas. Esos miembros de la “familia humana” que viven en países empobrecidos, o que conforman el denominado cuarto mundo en los países que tenemos a gala (al menos antes de la actual recesión) nuestro desarrollo.

Y es que, a pesar del potencial enriquecedor para toda la humanidad de la globalización, los avances que ha supuesto en el ámbito de los derechos humanos dependen de la zona del mundo en la que se viva, del barrio de la ciudad en la que se resida.

Hace ya 63 años que, tras el fin de la II Guerra Mundial, la Asamblea General de Naciones Unidas decidió que aquella matanza no podía volver a repetirse. Y aprobó una Declaración que, con demasiada frecuencia, en demasiados lugares, para demasiadas personas, sigue siendo papel mojado.

Si de algo sirven jornadas como la de hoy es para recordar cuánto queda aún por hacer en este campo elemental del reconocimiento efectivo de los derechos humanos para todas las personas. Para construir una ciudadanía planetaria en la que, quienes integramos la familia humana, busquemos el bienestar para todas las personas, en todos los lugares. Y pongamos en marcha mecanismos globales que ayuden a compensar los riesgos que en cada momento puedan manifestarse.

El respeto exquisito a los Derechos Humanos de todas las personas, una buena materia en la que educar a las jóvenes generaciones. Un espléndido motivo para educar la empatía.


Tags: , , , , ,
Post en Convivencia | No Comments »

La adolescencia, una oportunidad para el mundo

Escrito por Juan Carlos Melero en 9 Marzo, 2011 – 8:58 -

Recientemente publicaba Unicef su informe “Estado mundial de la infancia 2011. La adolescencia, una época de oportunidades“.

En él se hace un amplio repaso por la situación global de la adolescencia en el mundo, en referencia a la población de 10 a 19 años.

Un total de 1.217 millones de personas, que representan el 18% de los 7.000 millones que habitamos el planeta. Sólo 12 de cada 100 adolescentes viven en países desarrollados.

Una situación con muchas luces y sombras que a veces olvidamos quienes tenemos el privilegio de haber nacido en la parte más desarrollada del planeta.

A escala mundial, chicas y chicos en edad adolescente tienen en sus manos la construcción de un futuro mejor para todos. Pero tienen también un cúmulo importante de desafíos relacionados con la salud, la educación, el acceso al empleo, etc.

En este sentido, el informe llama a “aprovechar la oportunidad que representa la adolescencia”, invirtiendo en cinco ámbitos fundamentales:

  • Mejorar la recopilación y análisis de datos.
  • Invertir en la educación y la capacitación.
  • Institucionalizar los mecanismos para la participación juvenil.
  • Crear un entorno propicio para los derechos de niñas, niños y adolescentes.
  • Abordar la pobreza y la falta de equidad.

Un importante reto para la agenda global de los próximos años.


Tags: , , , ,
Post en Convivencia, Participación social, Salud | No Comments »

Retomemos, compromiso educativo con la igualdad

Escrito por Juan Carlos Melero en 8 Marzo, 2011 – 8:58 -

Como en tantos otros temas, una cosa es predicar y otra dar trigo, como dice nuestro generoso refranero. Quien más quien menos ha interiorizado el discurso de la igualdad, y es capaz de sostenerlo con mayor o menor  soltura. Y ya sabemos como funciona en la práctica la deseabilidad social.

Lo que no quiere decir que en la vida privada, en la manera en que nos relacionamos, en el modo en el que educamos (en la escuela, en la familia…), etc., los criterios de equidad estén necesariamente presentes.

Para socializar la igualdad como pauta universal de comportamiento aún queda bastante trabajo por hacer.

Se ha avanzado mucho en la igualdad entre hombres y mujeres a escala global. Es buena noticia, en este sentido, la creación por parte de Naciones Unidas de ONU Mujeres, a cuyo frente se encuentra la expresidenta chilena, Michelle Bachelet.

Se ha avanzado mucho, y aún queda bastante por hacer. Basta con analizar los valores adolescentes al respecto para confirmar los desafíos educativos que tenemos planteados.

Es lo que se propone Retomemos cuando, al abordar la educación afectivo-sexual y la promoción de la convivencia, sitúa la igualdad como uno de los pilares claves de su estrategia educativa.

El empoderamiento femenino como vía para exigir en la práctica el reconocimiento de la igualdad. El trabajo educativo con los chicos como estrategia para cuestionar críticamente una masculinidad anacrónica que se mantiene en el tiempo.

Sí, queda mucho por hacer. Y la educación, como para casi todo, es una vía imprescindible para provocar cambios. En eso estamos.

____

La foto es de la Oficina Regional para el Cono Sur de ONU MUjeres.


Tags: ,
Post en Convivencia, Educación afectivo-sexual | No Comments »
RSS facebook twitter youtube