Por la prevención comunitaria de las drogodependencias

Escrito por Juan Carlos Melero en 26 Junio, 2012 – 14:28 -

Como todos los años, Naciones Unidas ha convocado hoy el Día internacional contra el uso indebido y el tráfico ilícito de drogas.

En esta ocasión el lema elegido ha sido Acción mundial en pro de comunidades saludables libres de drogas.

Una batería de recursos en diverso formato y soporte son puestos a disposición de las personas e instituciones interesadas en difundir información acerca de los riesgos asociados al abuso de drogas.

Nos quedamos con la referencia a la comunidad del eslogan propuesto este año. Porque es el llamado “modelo comunitario” el que inspira nuestro trabajo. Apostamos por las bondades de la prevención universal. Y la entendemos de acuerdo con un paradigma comunitario que ve en la acción preventiva una red, compleja y dinámica, integrada por los diversos nodos que conforman la vida social: la escuela, la familia, el ocio, el deporte, internet…

La comunidad es, de acuerdo con esta perspectiva, un ecosistema en el que adquieren todo su sentido y su potencial multiplicador actuaciones específicas, basadas en la evidencia y desarrolladas de manera congruente en cada uno de sus nodos.

Trabajamos a favor de la prevención universal basada en el modelo de educación en habilidades para la vida. Trabajamos en su promoción porque estamos convencidos de que el empoderamiento de la ciudadanía es la clave de éxito de la prevención. Una prevención basada en la evidencia y no en la opinión; basada en el trabajo educativo y no en el espectáculo; sometida a evaluación y no al mero recuento de indicadores banales.


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Drogas y democracia

Escrito por Juan Carlos Melero en 8 Junio, 2012 – 9:48 -

Con este título, y bajo el subtítulo “¿Un nuevo paradigma tras la cumbre de las Américas?” invitamos a todas las personas interesadas a participar en un encuentro-debate con Julio Calzada.

Julio es en la actualidad responsable de la Junta Nacional de Drogas del Gobierno de Uruguay. Con anterioridad ha trabajado durante décadas en la ONG El Abrojo, desde la que ha fomentado el desarrollo de múltiples iniciativas de prevención del abuso de drogas y otros riesgos de exclusión social.

El encuentro tendrá lugar el lunes 11 de junio, a las 18 horas, en la sede del Departamento de Sanidad del Gobierno Vasco en Bilbao (Alameda Recalde 39A).

Este encuentro es una iniciativa de EDEX que cuenta con el apoyo de la Dirección de Drogodependencias del Gobierno Vasco.

Allí nos vemos.


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Priorizar la prevención universal de las drogodependencias

Escrito por Juan Carlos Melero en 19 Abril, 2012 – 15:28 -

Ocupen uno u otro lugar en el ranking de las preocupaciones sociales, las drogas forman parte del contexto socializador de nuestro país.

Serán unas u otras las sustancias. Aumentarán o disminuirán determinados consumos. La química psicoactiva seguirá estando presente a lo largo de la socialización adolescente.

A la activación de los aprendizajes necesarios para abordar tal situación con el mínimo riesgo es a lo que denominamos prevención. Un término que, en este campo, adolece de una imprecisión tal que ha hecho preciso anexarle diversos adjetivos.

Se habla, así, de prevención universal, prevención selectiva y prevención indicada (existen más adjetivos, pero estos son los que gozan de una mayor utilización profesional), desde que en 1994 el Institute of Medicine de Estados Unidos propusiera esta taxonomía.

Se plantean estas tres dimensiones de la prevención como momentos de un continuum,  eslabones de una cadena preventiva que no puede romperse por ninguna de las partes. A distintos momentos y en diferentes situaciones, le corresponderán una u otra forma de intervención. Y la política pública en la materia será tanto más efectiva cuando, desde el punto de vista preventivo, estas tres dimensiones sean suficientemente fuertes.

La prevención universal de las drogodependencias se dirige al conjunto de la comunidad. En la convicción de que, puesto que de una u otra forma todo el mundo se verá en la necesidad de tomar decisiones con respecto a las drogas, el desarrollo de competencias personales favorecerá la adopción de aquellas decisiones más acordes con los propios valores, con las propias actitudes.

La escuela, la familia, los social media, los mass media, las empresas,… la comunidad en su conjunto, son susceptibles de acoger intervenciones de prevención universal que, en caso de estar convenientemente engarzadas, verán incrementada su efectividad.

Iniciativas preventivas rigurosas, inspiradas en los paradigmas que han mostrado mayor eficacia, sostenidas en el tiempo y que incorporen criterios innovadores en su desarrollo con objeto de suscitar el interés de las personas convocadas a la conversación.

Porque, en efecto, parafraseando el Manifiesto Cluetrain que revolucionó la economía en la sociedad-red, también la prevención en este siglo XXI ha de ser vista como una conversación (entre iguales, con personas referentes del mundo de la escuela, la familia, etc.) Nosotros lo llamamos La fiesta de la conversación.

 


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La Aventura de la Vida y Órdago en EDDRA

Escrito por Juan Carlos Melero en 16 Febrero, 2012 – 17:00 -

EDDRA es el sistema de registro del Observatorio Europeo de las Drogas y las Toxicomanías que recoge los programas de prevención, tratamiento y reducción de riesgos considerados buenas prácticas.

Los dos principales programas de prevención universal de las drogodependencias impulsados por EDEX forman parte de este sistema. Se trata de dos programas que, además de una amplia trayectoria de implementación en los más diversos contextos (dentro y fuera de España), han sido objeto de diversas evaluaciones:

Dos programas con los que abordar educativamente el tema que nos ocupa, con escolares de 8 a 16 años.

Vivimos una época en la que las modas y los recortes llevan a algunos a cuestionar la pertinencia de lo que los especialistas llaman prevención universal. En este contexto, para nosotros es un considerable incentivo que dos de nuestros principales programas de prevención escolar, basados en el modelo de educación en habilidades para la vida, hayan obtenido este reconocimiento.

Un reconocimiento que deseamos compartir de nuevo con todos aquellos profesionales (de la salud, de la educación, del bienestar social, de las drogodependencias) que han creído en estos programas y han hecho de ellos una realidad en miles de centros educativos.


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El tabaquismo, una epidemia que pierde fuelle

Escrito por Juan Carlos Melero en 31 Mayo, 2011 – 10:33 -

Según datos de la Organización Mundial de la Salud, el tabaco es responsable de la muerte de cerca de 6 millones de personas cada año. De ellas, 55.000 son españolas.

No en vano es la segunda causa de muerte en todo el mundo, tras la hipertensión.

En estos tiempos de hipersensibilidad al riesgo, pocas causas de enfermedad y muerte prematura se mantendrían con la terquedad que durante décadas lo ha hecho el tabaco.

Claro que tiene a su favor un elevada capacidad adictiva de la que carecen otros riesgos.

Esta situación está, afortunadamente, cambiando. Este 31 de mayo, a instancias de la OMS se celebra en todo el mundo el Día Mundial sin Tabaco.

Y en esta ocasión pretende fomentar las medidas incluidas en el Convenio Marco para el Control del Tabaco suscrito por 173 países. Un acuerdo que marcó nítidamente un antes y un después en la lucha de la humanidad contra el tabaquismo.

Este Convenio ha pasado a inspirar las legislaciones de cada vez más países. En nuestro caso, durante años se han ido adoptando medidas cada vez más efectivas para actuar sobre el consumo de tabaco.

La última, orientada a hacer prevalecer el derecho a la salud de la mayoría no fumadora, ha contado con una aceptación social ejemplar. Vamos por buen camino en la defensa de la salud pública frente al tabaquismo.

Si, además, conseguirmos que la escuela eduque en la promoción de la salud y en el desarrollo de las habilidades para la vida que permiten mantenerse al margen de las presiones grupales y sociales al consumo, el tabaquismo empezará a tener los días contados.

Creo que lo veremos.


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La ley de tabaco favorecerá la prevención entre adolescentes

Escrito por Juan Carlos Melero en 13 Marzo, 2011 – 19:23 -

Como era de esperar, el cumplimiento de la normativa vasca en materia de consumo de tabaco en espacios públicos está generalizado.

Basta con darse una vuelta por bares y restaurantes de cualquier municipio para constatar el respeto a la norma que este informe del Gobierno vasco pone de manifiesto.

Una apuesta clara por la salud de la que esperar resultados positivos para toda la ciudadanía. Aunque todavía queda bastante por hacer en el campo de la prevención, el marco establecido por la ley será de gran ayuda a la hora de desalentar el inicio en el consumo de tabaco entre adolescentes.

Generalizar la educación para la salud en la escuela de niñas, niños y adolescentes, será un paso coherente con esta voluntad.

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La foto en Flickr es de Patricia Gimeno.


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Prevención 2.0: incorporar las TIC a la prevención de las drogodependencias

Escrito por Juan Carlos Melero en 5 Febrero, 2011 – 18:34 -

Durante más de veinte años, nuestras escuelas han incorporado al itinerario educativo del alumnado iniciativas preventivas de diverso calado. Quienes trabajamos en el campo de la prevención hemos tendido a considerar insuficiente este compromiso. ¡Cómo si la escuela no fuera receptora de otras muchas demandas igualmente relevantes! Quienes trabajan en la escuela, a menudo han considerado excesivas nuestras expectativas. Probablemente abrumados ante el conjunto de iniciativas de interés a las que responder.

Si tuviéramos que escribir la historia de la relación entre la escuela y la prevención tendríamos que recurrir al melodrama, con algunos capítulos de cierta pasión seguidos de no pocos episodios de desencuentro.

¿Las causas? Múltiples e inabordables en esta entrada. Destacaré sólo una: la pretensión excesiva de los profesionales de la prevención de considerar que la escuela debía abrir sus puertas a nuestras prioridades.

Una pretensión que, a menudo, ha llevado a tratar de imponer a los centros educativos la adecuación de sus ritmos y necesidades a los nuestros. En lugar de intentar lo contrario: que los profesionales de la prevenciòn acomodáramos nuestras propuestas a las expectativas y posibilidades de la escuela.

Este es probablemente uno de los muchos factores que explican la falta de sintonía que en no pocas ocasiones se ha producido. Necesidades diferentes, expectativas diversas, ritmos variados… ¿Tiene esto solución? Seguro que sí. Aunque compleja, al ser múltiples los elementos a considerar. En este momento vamos a centrarnos en uno de ellos: el paradigma en marcha bautizado como Escuela 2.0.

Al decir de los más optimistas (¡qué bien sienta de vez en cuando cierta dosis de utopía!), un nuevo modelo pedagógico capaz de acabar con todas las rémoras que arrastra la escuela. Según los menos optimistas (tampoco está de más considerar los riesgos de alimentar distopías), una apuesta acrítica por la tecnofilia, como si del mero equipamiento informático de las aulas digitales pudiera esperarse una revolución pedagógica.

Más allá de esta inevitable polémica, y compartiendo en buena medida planteamientos críticos como los sostenidos por David Buckingham, estamos convencidos de la necesidad de que la prevención acompase sus propuestas a los cambios que está viviendo la escuela .

Cuando la escuela está encontrando en las TIC, y particularmente en Internet, alternativas muy sugerentes a explorar como las incluidas en el Proyecto Agrega, la prevención no puede mantenerse anclada en el recurso didáctico convencional: el libro de texto (sea cual sea su formato y su diseño gráfico), algún audiovisual… y poco más.

Si queremos favorecer el acercamiento (¿la fusión?) entre los mundos de la escuela y la prevención, tenemos que acompañar su proceso de cambio poniendo a su disposición herramientas digitales que permitan abordar la prevención en el marco de su apuesta por la digitalización.

Con esta intención nace el proyecto Prevención 2.0, desarrollado por EDEX con el apoyo de la Dirección de Drogodependencias del Gobierno Vasco y la Delegación del Gobierno para el Plan Nacional sobre Drogas. Pretendemos con él presentar en formato electrónico herramientas y dinámicas preventivas para las diversas etapas educativas, con potencial para interesar a los nativos digitales.

No pretendemos abandonar los conocidos recursos preventivos de programas como La Aventura de la Vida, Órdago o Retomemos. Pretendemos, por el contrario, complementarlos, poniendo a disposición del profesorado una Caja de Herramientas multimedia y versátil.

Una Caja que, incluyendo materiales en soporte impreso y audiovisual, incorpore recursos digitales que exploren las posibilidades de la web social. Que van mucho más allá de transvasar a lenguaje digital los contenidos y dinámicas “analógicos”. O de mantener más o menos actualizada una página en alguna que otra red. Y que tiene mucho que ver con explorar las inmensas potencialidades educativas de Internet.

Seguiremos informando.

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La foto en Flickr es de Matt Hamm


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Hablando sobre “Recursos preventivos” en el Máster en Drogodependencias de la Universidad de Deusto

Escrito por Juan Carlos Melero en 13 Enero, 2011 – 18:04 -

El martes 18 de enero dinamizaré una sesión sobre Recursos educativos e informativos en prevención en el Máster Universitario en Drogodependencias y otras Adicciones de la Universidad de Deusto.

Organizado por el Instituto Deusto de Drogodependencias que dirige Teresa Laespada, esta sesión forma parte del módulo Prevención del uso y del abuso de drogas, educación e inserción.

Los contenidos que me propongo compartir con las personas inscritas en el Máster son los siguientes:

  • Presentación de EDEX.
  • El sentido de los recursos en el campo de la prevención.
  • Un marco conceptual de base: la educación en habilidades para la vida.
  • Nuestro modelo de comuncación educativa: La fiesta de la conversación.
  • Algunos ejemplos.
  • Y en esto llegó internet: Prevención 2.0.
  • Más allá de la escuela.
  • ¿Y esto cómo se evalúa?

El propósito de la sesión es compartir e intercambiar criterios y experiencias acerca del modo de construir, utilizar y evaluar herramientas preventivas en diversos escenarios sociales (la escuela, la familia, los medios sociales, etc.)

Veremos cómo suena todo esto en la universidad.

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La foto en Flickr es de Aitor


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El abuso de alcohol se consolida como principal “afición” en relación con las drogas

Escrito por Juan Carlos Melero en 8 Diciembre, 2010 – 16:31 -

La ministra de sanidad, política social e igualdad, Leire Pajín, y la delegada del gobierno para el Plan Nacional sobre Drogas, Nuria Espí, presentaron ayer la Encuesta domiciliaria sobre consumo de alcohol y otras drogas 2009-2010.

La encuesta EDADES, de la que ya se han realizado otras siete desde 1995, se realiza cada dos años a una amplia muestra de la población española de 15 a 64 años (en esta ocasión, 20.109 personas).

Los datos ofrecidos en esta última edición muestran luces y sombras que deben orientar las políticas preventivas de los próximos años. Entre las luces cabe mencionar la reducción del consumo de cocaína en los últimos treinta días, la confirmación del descenso en el consumo de drogas de síntesis y, como todas las encuestas señalan, la práctica desaparición del consumo de heroína entre la población general.

Alcohol, tabaco, cannabis e hipnosedantes son las drogas de mayor consumo entre la población española. De hecho, el incremento en el abuso de alcohol y en el consumo de tabaco, son las principales sombras que destaca esta nueva encuesta.

Es mucho lo hecho, y es mucho lo que aún queda por hacer en la prevención de este fenómeno. Pero, frente a inercias y estereotipos de diversa naturleza, definitivamente ya no se trata tanto de cómo actuar ante las drogas ilícitas, sino ante drogas perfectamente legales como las mencionadas, cuyo consumo está en gran medida “normalizado” en nuestro país.

Particularmente en el caso del abuso adolescente y juvenil de alcohol, se impone un abordaje cultural que permita cuestionar los estereotipos reinantes, que vienen a reforzar una imagen de inevitabilidad contra la cual chocan los esfuerzos preventivos.

Si la prevención debe descansar en buena medida sobre el desarrollo de habilidades para la vida, para que este proceso resulte efectivo debe acompañarse de un cambio cultural que ayude a las nuevas generaciones a reflexionar de manera crítica sobre pautas de consumo inducidas por el mercado adulto del ocio.

En este marco, la apuesta por la prevención explicitada por la ministra, sólo puede ser recibida como una buena noticia. Que sea la educación en las escuelas la medida más valorada por las personas encuestadas, es un apoyo relevante para esta apuesta.

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La foto está tomada de: http://www.msps.es/


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Encuentro de expertos sobre prevención escolar del abuso de drogas

Escrito por Juan Carlos Melero en 24 Noviembre, 2010 – 16:28 -

Invitado por la Dirección de Drogodependencias del Gobierno Vasco, el lunes 29 de noviembre participo en un grupo de discusión centrado en las prevención de las drogodependencias en la escuela.

En estos momentos, la elaboración del VI Plan Vasco de Drogodependencias está en pleno proceso de construcción y son varias las líneas de trabajo puestas en marcha.

En nuestro caso se trata de participar, junto a responsables de otras entidades sociales y universidades vinculadas al tema, en un grupo de discusión acerca de cuáles deben ser las líneas de futuro en la prevención escolar del abuso de drogas.

Tanto en su vertiente universal (la dirigida a toda la población, que es la que a nosotros nos parece prioritaria) como selectiva (la dirigida a grupos definidos por su mayor vulnerabilidad).

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La foto en Flickr es de Dmmalva.


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